Il meteorite Covid-19 sta impattando non poco anche sul nostro sistema scolastico: l\u2019universo pi\u00f9 o meno ordinato della scuola italiana, a partire dalle sue decennali scadenze, \u00e8 stravolto da questo evento epocale. Come ogni cambiamento, esso determiner\u00e0 la perdita di alcune caratteristiche che sembravano essenziali, ma permetter\u00e0 di recuperarne altre forse dimenticate e di scoprirne di ulteriori. Per obbligo di brevit\u00e0 mi soffermo su tre aspetti che, spero, si stiano (ri)scoprendo.<\/p>\n
La scuola \u00e8 una ricchezza<\/strong> per il nostro paese, per ogni paese, e chi nella scuola lavora dovrebbe avvertire, insieme alla grande responsabilit\u00e0 che gli compete, il riconoscimento da parte dei proprio concittadini di un compito umano e sociale fondamentale che si affianca (non pu\u00f2 mai sostituirsi) a quello prioritario della famiglia: educare.<\/p>\n L\u2019oggetto dell\u2019educare<\/strong>: la scuola non \u00e8 semplicemente trasmissione enciclopedica di dati o luogo di confezionamento di competenze. Essa ha come fine l\u2019educare alla vita, aiutando il giovane a porsi le domande pi\u00f9 profonde su di essa e accompagnandolo a trovare delle risposte significative.<\/p>\n Lo stile del fare scuola<\/strong>: non mi era mai capitato di cogliere, trasversalmente, dal bambino di quattro anni all\u2019adolescente di diciotto come anche dal docente maturo il desiderio di poter tornare presto a scuola. Ci\u00f2 che manca di pi\u00f9 \u00e8 il valore aggiunto della comunit\u00e0, fatta di relazioni, di regole, di condivisione di successi e di sconfitte, di confronto con il \u201ctu\u201d prossimo del compagno o con quello asimmetrico dell\u2019insegnante. Ci\u00f2 che insomma non pu\u00f2 essere sostituito dalla \u201cdidattica a distanza\u201d, per quanto efficienti siano le tecnologie e avanzate le tecniche di trasmissione.<\/p>\n Peccato che per riesumare dall\u2019oblio l\u2019attenzione per la scuola e il suo compito si sia attesa una tragedia cos\u00ec grande. Ci auguriamo che, quando l\u2019avremo superata, tutto non ritorni come prima\u2026 anche nella scuola!<\/p>\n don Lorenzo Celi, direttore Ufficio di Pastorale dell\u2019Educazione e della Scuola<\/em><\/p>\n 6 aprile 2020<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il meteorite Covid-19 sta impattando non poco anche sul nostro sistema scolastico: l\u2019universo pi\u00f9 o meno ordinato della scuola italiana, a partire dalle sue decennali scadenze, \u00e8 stravolto da questo evento epocale. Come ogni cambiamento, esso determiner\u00e0 la perdita di alcune caratteristiche che sembravano essenziali, ma permetter\u00e0 di recuperarne altre forse dimenticate e di scoprirne […]<\/p>\n","protected":false},"author":213,"featured_media":10399,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-10398","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n